在当前的基础教育课程改革中，动之以情具有重要的教育目标意义。
沈笑以为下车的人是车主,她晓之以理,动之以情的说着。
苏燃动之以情晓之以理:“你看,缺我一个又不少,多我一个又不多,我方队也走不好太极啊啦啦队啊什么的都不行。
以德为本，待人要诚；勤奋工作，处事要公；晓之以理，动之以情；无私奉献，真情感人。
有些计划把重点放在对机械的安全防护上，有些则强调通过遵守规章制度来保证安全生产，还有一些是依靠对工人采取动之以情的做法。
他原以为刁小四少不更事,自己以唐国公世子之尊,亲自出面动之以情、晓之以理、诱之以利,三下五除二便能搞定。
动之以情，待之以礼，立身以德，施众以义。为人以诚，律己以严，处事以恒，助人以爱。做人须懂得：心易服于德，而难服于力！
利用、欺骗、动之以情，一环接一环的后招，他小心翼翼地打出手中的牌，算计，走出暗道所需要的资本，连自己的生命都计算在内。————简安桀。顾西爵
我们每个人都守着一扇只能从内开启的改变之门，不论动之以情或晓之以理，我们都不能替别人开门。
显然在押解过程中,唐家桐对洪天贵福诱之以利、动之以情,哄骗洪天贵福乖乖招供。
一本关于奥巴马总统的新书中，乔纳森?奥特写到：“奥巴马似乎并未抓住群众的心理，仅仅是动之以情，并未晓之以理。”。
于天也知道这种小伎俩很难忽悠到面前这位并不算愚笨的仙子,见她表情古怪,不由干咳一声,试图晓之以理,动之以情的进行说服。
教子要：爱之以诚，动之以情，晓之以理，授之以渔，观之以行。
减价券上印有特奥会运动员的照片和个人事迹，动之以情，使消费者更踊跃地购买宝洁产品。
排在人群最前方,一名英俊的将军动之以情,晓之以理,意图劝降这位狂歌将军。
本文分析了当前高校德育工作存在的问题，探讨了儒家德育思想的核心“仁”以及儒家德育方法中的“动之以情”的情感教育法。
连战虽然未出恶言,却字字关键,用蒋经国做引子,是希望动之以情;举过去泛蓝分裂,是以史为监;分析弃保,是因势利导;要选民抉择,则是剖析利害。
晓之以理，动之以情，束之以绳，持之以恒。
动之以情,晓之以理,就凭一个“情”字在人性的荒寒地带春阳解东风化雨。
要发挥好这种力量,就要用精心、诚心、细心、公心和热心发挥调解的重要功能,动之以情,晓之以法,喻之以理,取得定分止争的最佳效果。
动之以情，说之以理，诉立以法，是通识伦理教育的一般方法。
他们把双方当事人找到一起,动之以情,晓之以法,喻之以理,终于做通了双方的工作。
为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
这厮一表非俗,当思动之以情、晓之以理,通脱之下就将带着完颜香走了,兵不血刃,才是上计。
教子要：爱之以诚，动之以情，晓之以理，授之以渔，观之以行。表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。
在前期征收工作中,工作人员熟读政策法规,积极与被征收户“话仙”,动之以情、晓之以理,把征收政策、发展成果宣传到每户被征收户。
以德服人是心服，以识服人是佩服，以理服人是信服，以情服人是诚服。但凡卓越成功的领导者，必率之以德，博之以识，晓之以理，动之以情。愿纵横职场！
商容儿望着一碗气味刺鼻的黑汤大皱眉头,死活不肯张嘴;最后还是在陈敬龙动之以情、晓之以理、温言哄逗、捏嘴硬灌等诸般手段全部用尽之下,才勉强喝了。
月老晓之以理,动之以情,却依旧得到如此答案,不由有些愠怒道:“难道你就如此顽固,冥顽不灵吗?你要知道,老夫绝不允许鸳鸯谱被人以任何方式带走。
我们每个人都守着一扇只能从内开启的改变之门，不论动之以情还是晓之以理，我们都不能替别人开门。